Abbiamo quindi letto sul nostro libro diversi esempi di diario, analizzandone la struttura, evidenziando frasi che ci piacevano, sottolineando il tipo di linguaggio utilizzato. Tutto attraverso una bella discussione di gruppo.
Ogni alunno ha quindi potuto poi abbozzare una semplice pagina di diario raccontando qualcosa accaduto durante il weekend. Intanto io ho potuto condurre alcune consulenze di scrittura, non tanto per correggere ma piuttosto per suggerire e proporre. Nell’ultimo quarto d’ora abbiamo attuato un momento di condivisione in cui alcuni ragazzi hanno potuto leggere i loro pezzi e i compagni hanno potuto offrire le loro osservazioni personali su quanto letto dai compagni per arricchirli ma anche rinforzare i contenuti stessi della minilesson.
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